为促进各项目合作院校伯藜学社间的交流，提升社长的社团管理能力，推动伯藜学社建设，更好地服务陶学子，9月7日至8日，基金会举办了2019年秋季伯藜学社社长交流会。本次交流会主题为“赋能·成长”，22所项目合作院校的伯藜学社社长（或代表）齐聚一堂展开学习和交流讨论。

“见到你们总归有说不完的话，你们在基金会的心中、在我的心中是最重要的。”基金会张利伟秘书长在本次交流会中向各位社长表达了自己的真切感受。

交流会伊始，江君老师代表基金会作“开班讲话”时强调，社长是学校、学社和基金会之间的纽带与桥梁，是基金会实现使命的重要帮手，在学社的发展中担任着重要的角色。江老师鼓励大家说，基金会通过社长交流会搭建平台，促进社长间的交流，激发社长们工作的内驱力。希望各位社长能够借此机会，分享和探讨社团活动及管理经验，让伯藜学社变得更好。

在谢杰老师借助“团队扑克牌”的暖场游戏帮助社长间更好地熟悉彼此后，项目一部高冰宁老师、项目二部郑哲老师、宣传策划部刘欣老师依次从各自所属部门的工作视角出发，向参会社长分别介绍了“如何借力使力帮助陶学子成人成才成业”“基金会的创业教育和支持生态体系”以及“伯藜学社传播的道与术”等内容，引导社长们进一步了解如何借助基金会的资源帮助陶学子成长，更好地发挥桥梁、纽带作用。

基金会从社长们的需求出发，特邀南京师范大学心理健康教育咨询中心专职咨询师裴涛老师、百度公司金牌讲师赵铁征老师分别就“压力管理”以及“高效沟通与团队协作”进行了专题分享。裴涛老师深度解读了情绪与压力问题，就应激源（生活事件量表）中社长们感兴趣的话题，借助案例分析，风趣讲述为什么看起来本应是高兴的事情，却给人带来诸多压力。随后从解决压力源、情绪管理、改善机体、改变认知等四个方面，帮助社长们了解和学习如何用科学的方法技巧认识压力、理解压力、应对压力。“沟通难，难于不开口。”赵铁征老师结合自身经历，讲述了沟通的目的、作用和定义、团队协作的方法论。重点就沟通的三个行为“说、听、问”尤其是如何“说”进行分享，并进行了教练四问以及“三三法”的模拟演练，给社长们带来了不一般的体验。

由伯藜学社的老社长们组成的“真人图书馆”令人目不暇接。南京医科大学倪同磊、江苏大学孙蓉、南京理工大学王瑞、南京师范大学熊梅从自己担任社长一年的经历出发，选择了感触最深的话题进行分享。“桥梁作用”“开放性思维”“传承和创新”“团队磨合”“定位与沟通”“细节与落实”“自我定位&团队管理”“思路&出路”……老社长们坦诚地分享让在座每一位都收获良多，并在之后的60秒演讲“社长有话说”环节中分享了各自的感受——

“希望在我手上能把学社的接力棒传下去。”

“永远不要说放弃。”

“每个人都是不可复制的，都有自己独特的魅力，要去找到适合自己的管理方式。”

“我们自从上任那天起，就开始了卸任倒计时，希望我能尽可能多做一些有意义、有价值的事情。”

沈梦妮老师引导的“主题+”讨论和分享以及晚间的生长时刻，都借助自由开放的参与式讨论形式，帮助社长们总结和沉淀交流会所学，并结合各自学社特点，就学社工作以及团队管理展开了讨论。

“社团管理绝不是闭门造车，多交流会产生相互促进的作用。”

“越主动才越幸运，我们在一起，才会了不起。”

“希望通过自己的努力去实现‘陶学子是优秀的代名词’！”

在交流会的最后，张秘书长分享了应对个人发展以及学社工作开展的经验之谈“三个抓”——抓学习、抓团队、抓未来。面对日新月异的社会环境，陶学子们只有通过培养自己的“可迁移能力”——增强个人的认知力，并围绕该项核心能力发展学习力、沟通合作力、创业创新力，才能在未来更好地成人、成才、成业。

“你们的成长给了基金会老师们很多的工作动力，但基金会能为你们做得其实还是很少很少。大家不要忘记，伯藜学社是大家发展的平台、是大家的家，社长以及陶学子们在其中能做的很多很多。”张秘书长期待社长能够充分发挥及调动陶学子们的主动性，齐心协力搭建一个更美好的伯藜大家庭。

 供稿：高冰宁