7月14日，扬州大学伯藜支教团远赴贵州省铜仁市沿河土家族自治县新景镇回龙完全小学，开展“心怀伯爱，砥藜黔行”暑期爱心支教活动。十年支教公益路，薪火相传共筑梦。支教团结合志愿服务与公益课堂，打造了以素质拓展教育为核心，多个公益项目联动的“扶智+扶困”相结合的嵌入形支教模式。
伯藜支教模式设计了多元化特色课程。从传承文化自信的“扬州非遗课堂”到沉浸式体验“一日法官”的“法治情景剧”，从揭开深奥知识的“科学大爆炸”到领略音乐魅力的“舞动青春”……11门别出心裁的素质拓展课程为支教的学生提供了全周期、全方位的辅助，让他们明白在所学知识之外，仍有辽远天地等待探索。
伯藜支教模式联动了系列化公益项目。带上大学生公益活动平台“圆满假期”的爱心包裹，在乡村小学实现结伴帮扶；参与立邦“为爱上色”计划，让更多山区儿童拥有彩色校园和快乐童年；携手伯藜“爱心屋”项目，通过社会爱心捐助平台，为孩子们筹集爱心物资。
伯藜支教模式结合了专项化“扶智+扶困”。远赴祖国西部地区支教，支教团为贵州山区带来了扬州先进的教学理念，带来了现代化教育资源，带来了丰富的文化交流与发展机遇……伯藜支教团的故事，在这条阻断贫困代际传递的道路上留下了深深的足迹。
扎根基层十余年来，伯藜支教勤耕不辍、薪火相传。支教团队长李喜茹表示，以爱心支教为主线，多主体联动，全方位发力，找准乡村教育振兴的着力点，传知识给学生，讲政策给群众，送文化下乡村，探索出了一条有心、可信、能行的“扶志加扶困，输血并造血”的乡村支教新模式。
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