为进一步做好伯藜助学金项目管理工作、发挥协同育人发展型资助模式及功能、探索“陶学子”成长成才新路径，江苏陶欣伯助学基金会于9月22至24日在苏州商旅阳澄半岛酒店举行了江苏陶欣伯助学基金2015年项目管理工作研讨会。来自江苏省内22所项目高校的相关领导、伯藜学社指导老师以及基金会工作人员等参加了本次研讨会。

    会议期间，张利伟秘书长做了题为《协同育人的路线图—项目管理》的报告，主要介绍了在过去一年中，基金会围绕宗旨所进行的努力和成果。基金会项目一部、项目二部、宣传策划部的部门主管分别上台汇报了本部门的职责与工作情况。

    24日上午,领导和老师们进行了分组讨论交流，他们着重探讨项目管理中的经验与问题。省内5家高校作了学校伯藜助学金项目管理工作的交流报告。我校学生工作处副处长、心理健康教育中心主任李萍教授作了题为《盐城师范学院陶学子心理赋能的实践与思考》的报告，报告从心理赋能的背景、内涵与观点演化出发，分析了当今社会家庭经济困难学生的心理类型、心理需求与渴望，着重探索了针对家庭经济困难学生进行心理强化和心理赋能的内容和模式，进而有效推动整个陶学子群体身心健康发展，报告受到了参会人员的一致好评。

    通过分组讨论交流，我们了解到各校老师们比较关心的问题集中在以下几点：如何在贫困学子中选拔“有志”的一批；伯藜学社活动的经费以及其他限制如何有效处理；如何激发陶学子创业意愿以及如何提高创业项目及团队的专业性。各校领导与老师都表示以后要多多相互走动，互相交流、学习经验。同时，基金会也表示在今后的工作中将协同学校，重点针对这些问题进行完善和提升，更好地服务于陶学子的成长和发展。