为了更加全面的了解2014级伯藜助学金申请者的综合素质、选拔出符合基金会“贫困有志”要求的陶学子，江苏师范大学伯藜学社在校学工处闫辉老师的指导下，于2014年10月25日上午和26日上午分别对贾汪校区、泉山校区和云龙校区的同学进行了素质拓展考核。本次考核采取了和以往不同的模式：在素质拓展中进行考核纳新。本次考核由人力资源学的龚光谱老师主持，新一届的干部们深入到申请伯藜助学金的同学当中，记录他们在活动中的表现。活动中，同学们积极配合，彼此感动，相互鼓励。
    活动分为四个模块，分别是团队协作，综合素质测评，感恩的心以及个人素质测评。活动前，老师随机把同学们分为16个组，每个组由一名陶学子带领三或四个大一新生，并让他们彼此交流熟悉。

活动一：趣味的团队协作

    活动规则：老师在前面说出某样东西，下面的同学便收集相应的东西。
    活动中，老师说出了袜子、头发、鞋带、腰带等物品，同学们不时地发出欢快的笑声。活动最后，老师问大家从活动中学到了什么，同学们也都踊跃举手回答：团结、协作、自信、创新、资源整合等等。

活动二：黑暗中的背行

    活动规则：一名同学被蒙上眼并背上另一名同学，另一名同学在背上指挥前进并穿过障碍物。
    活动中，有好几队同学摔倒了，站起来，再摔倒，再站起。到达终点时，一名摔了好几次的被蒙上眼的同学说：“我当时就想着自己选择的路，跪着也要走完的，虽然裤子摔破了，但这点困难与将来出入社会相比，根本就不算什么。”一名没摔跤的同学说道：“我很感谢我背上的这位伙伴，因为她指挥的好，我们才能顺利到达终点。”

活动三：感恩的心

    活动规则：以小组形式，交流自己的家庭状况。
    活动前，龚光谱老师以一个清华博士生的例子为引子，让大家知道要学会感恩，懂得感恩。活动中，好几组的成员当谈及自己家的情况时，都留下了眼泪，也有因被别人的故事而感动哭的。当半个小时的交流时间结束时，大家纷纷表示还要再说一会儿。

活动四：耐力与毅力的合并

    活动规则：蛙跳  距离150米
    此时已是正午时分，太阳似乎比想象中的热。本该吃午饭的他们，却还得进行严峻的考验，可现场的抱怨声却一声都没有。有的只是大家写在脸上的坚毅。
    活动中，大多数女生都因为身体素质不行，而半途摔倒。有好几名女生都在快到终点时而掉下了泪，泪水与汗水交织着，但他们仍然坚持。不抛弃，不放弃！
    其中有一名女同学让大家记忆犹新，因为身体素质不行，陶学子们纷纷让其休息，不用再跳了，可她却哭着对大家说：“请让我跳完，我不想半途而废！”

    所有活动结束后，同学都留下了各组陶学子的联系方式，并希望与龚老师合影留念。不少同学都发言说自己收获了很多很多，并希望多参加此类活动。陶学子们也将根据自己组员在四个活动中的表现对他们做评价与打分。活动中的这些数据将会作为评选陶学子的重要依据之一。
    本次活动所采用的全新招新模式一方面让申请伯藜组学金的大一新生了解伯藜学社，另一方面通过申请者在活动中的表现，让我们更好的了解了他们的沟通能力、团队协作、毅力耐力等综合素质，确保在源头把好关，为伯藜学社的发展奠定良好的基础。因为我们所资助的学生不是最贫困的，而是最需要我们帮助的。这种新模式考核纳新将会比以往的选取模式更能选出我们所需要的优秀陶学子。

（贾汪校区，活动一结束后各小组自由讨论。）
（泉山校区，活动一后的发言，大家纷纷举手）

（贾汪、泉山校区，活动二黑暗中的背行）

（泉山校区，活动三中，因谈起家事而大哭的女孩，图右穿红衣的陶学子也流下了泪，并给予该同学鼓励加油。）

（贾汪校区，活动四中数十名大一新生一起蛙跳）

（贾汪校区，活动四中蛙跳后，一名陶学子给一名大一新生揉脚，并加油鼓励）
（泉山校区，大一新生咬牙坚持，定要跳完蛙跳的最后几米。）（泉山校区，陶学子认真的给活动中的大一新生做活动记录）
（贾汪校区，所有活动结束后，各小组分别拍照留念。）

（通讯：廖跃强  摄影：梁宇亭）