原标题：用青春激情为山里娃播撒知识的种子 ——江苏科技大学伯藜学社2019年支教活动侧记

20多个小时的火车路程，4个多小时的颠簸山路，满是艰难险阻却抵挡不住伯藜支教团的热情，7月6日下午，江苏科技大学伯藜支教团抵达四川省巴中市通江县长坪乡长坪小学。10名大学生支教队员从镇江出发跨越千里走进大山深处，开始了为期近一个月的支教活动。他们秉承“爱心接力，美的传递”的宗旨，用青春激情为山里娃播撒知识的种子，将梦想传递给大山里的孩子。

微弱的光温暖整个山区

到达支教地的第一晚，支教团的生活就遇到了意想不到的困难。因为物资缺乏，物价明显高于镇江，支教团的预算明显不足；早晚温差较大，支教团只带了简单的衣物，山中夜间温度低，担心队员感冒；夜间暴雨，气温下降到15度左右，队员们只能挤在一起睡个安稳觉……

条件远比想象中艰苦，当地学校和村民们的帮助成了支撑支教团的“暖心”力量。长坪乡中心小学校长杨洪波了解到情况后，主动找到支教团，帮忙解决部分费用，解决了吃饭问题。学生家长了解到支教团的困难，陆续送来了薄棉被。8日早上，暴雨如注，家长会如期进行，没有一个家长缺席，即使是留守儿童，家中老人也悉数到校。雨中依然有家长用层层塑料袋包裹着被褥送来，生怕支教老师们生病，支教队员的心被感动着、温暖着，生活的困难终于全部解决了。

一个又一个考验接连磨砺着支教队员的意志。支教团到达的第二天夜里开始停电，紧接着是停水。停电停水导致支教团所携带的电脑、手机、充电宝全部瘫痪，更没法洗澡。面对这样艰苦的环境，支教队员没有叫苦、抱怨，他们点上蜡烛，在烛光下认真备课，以最好的状态迎接小朋友们。因为招生数翻倍，所以队员们的教学任务也相应翻倍，通常备课、批改作业都要到深夜，零点前大家都还在办公室集体备课。靠着昏暗的烛光，支教团连续三个晚上伏案工作至午夜。漆黑的夜，微弱的光温暖了整个山区。

用心上好每一节课

支教团在当地一共招收学生180人，分为1至6年级，8日举行了开班仪式及家长会并正式开始上课。支教团给当地孩子们准备了别具特色的课程，有科学实验、国学、人文地理、创意画、奥数、手工等，拓展孩子们的知识面，激发他们对知识的兴趣与热爱。结课时还将组织孩子们一起举行文艺汇演，进行结业成果展示。

7月8日下午，支教团成员和孩子们迎来了开学第一课，每位支教团老师都给小朋友带来了不一样的惊喜和欢乐。

支教团成员安瑄瑄的人文地理课带同学们放眼世界，了解大山之外的风景，拓宽孩子们的视野；张钢老师和魏雅婷老师的国学课带同学们梦回汉唐，沉浸在诗词歌赋的优美意境中，遨游《论语》的世界，领略孔孟之道；心灵手巧的蒲小娟老师，一双巧手折乾坤，深受同学们的喜爱；黄碧清老师的绘画课，笔尖灵动，带领小朋友们笔涂丹青颂心声；潘荣信老师的奥数课引导同学们头脑风暴，共同探索奥数的妙趣；最受欢迎的要属韩文强老师的科学实验课，木制的鱼儿在水中游来游去，同学们争先恐后去探索其中的奥秘。

回馈社会永记心间

2019年，学生工作处通过模拟授课大赛、路演等方式选拔了18名支教队员，组建两支支教队：伯藜学社支教团10人和三自协会支教团8人，分别赶赴四川省巴中市通江县长坪乡、江苏省宿迁市泗阳县穿城镇开展支教活动，其中泗阳县穿城镇为我校结对扶贫点。

支教工作面向全校招募带队老师，学工线上的老师积极报名参加，经过综合考虑，最终蒋薇薇、唐亮、李艳玲、安岭、张苏婷、吕晶、邹金城7位老师进入指导老师团。带队老师放弃暑假休息时间，不仅要指导学生开展教学工作，与地方政府、学校接洽相关事宜，还要保障支教团日常生活及安全事宜。

为了取得最好的支教效果，支教队员前期做了大量准备工作，募捐经费购买教学器材，与校内毛毛虫俱乐部合作，募捐书籍在支教学校设立图书角，从毕业生处购买教学器材，录制招生视频等等。

伯藜支教团成员皆为品学兼优的家庭经济困难学生，他们在国家和社会的资助下得以走进大学校园，学习上拼搏进取、生活上艰苦朴素，同时心怀感恩，积极响应学校三下乡活动号召，走进贫困山区开展支教活动，反哺社会，用自己的实际行动诠释当代大学生的社会责任与担当。自2016年起，他们的足迹已遍布河南、西藏、四川等省市，支教服务受益学生达九百余人次，支教事迹被中国青年报、西藏电视台、江苏教育发布、镇江日报等多家媒体报道，引起社会广泛关注。支教团不远千里，只为不辜负大山里孩子们的期盼，受助思源、获奖思进、回馈社会，伯藜支教团一直在路上。

支教队员的话

• 魏雅婷老师说:“楼道间、操场上，‘老师好！’是世界上最美的语言”。

• 张钢老师说:“早读间，同学们送上的一只只纸鹤，一颗颗爱心，滑落指尖的是情，流入心间的是爱。”
  

• 蒲小娟老师说:“学生家长的每次问候，都汇成了心中的一股暖流。”
  

• 刘洁媚老师说:“一次次快门，一张张笑脸，一句句关切，再多的付出都是值得的。”
  

• 李羿老师说：“一只精心折叠的千纸鹤，一句写在纸上的“老师辛苦了”，孩子感恩的话语在老师心里荡起层层涟漪！”
  

• 安亚非老师说“孩子的喜欢，家长的配合是我快乐的源泉。画册上各种不同的角色，诠释着孩子们对我的喜爱，融洽的关系是对彼此的信赖。”
  

• 安瑄瑄老师说:“学生积极的态度和强烈的求知欲让我充满感动，责任满满。”
  

• 潘荣信老师说:“家长会结束后，家长们一句感谢的话语，一次亲密的握手，赋予了我无限的责任与动力。”
  

• 韩文强老师说:“孩子的主动是我最大的慰藉。”
  

• 黄碧清老师说：“在下车点等待我们的当地老师和小朋友期待的眼神，拉着我们行李箱的小手，普通话并不标准的一声声‘老师好’，让舟车劳顿的我们深受感动。”
  

• 伯藜学社指导老师助理王召明说：“长途跋涉抵不住的是热心与期待，疾风暴雨挡不住的是激情与信念，水电俱无磨不掉的是责任与担当。”
  

• 伯藜支教团指导老师蒋薇薇说：“我已经深深地被长坪优美的风光、淳朴的乡情所吸引、所感动。暴雨中家长送来层层塑料袋包裹的被褥，一句句朴实的方言问候‘老师吃得惯吗？’，家长见面会上，家长们脸上写满的期待，这是我脑海中一直浮现的画面。同时，支教队员们身上所呈现的江科大学子的精神风貌也让我骄傲和自豪，支教队员们烛光下认真备课的样子、课堂上意气风发授课的模样、校园里带着小朋友们嬉戏的身影，深深刻在了我的心中。”